Es habitual que los estudiantes de física y química perciban los contenidos de la asignatura como lejanos a su experiencia, poco interesantes y demasiado difíciles.
Por otro lado, la necesidad de cubrir un temario determinado y las dificultades del día a día le dificultan mucho al profesorado abordar replanteamientos profundos de sus asignaturas orientados a paliar estas percepciones.
El objetivo de este blog (este "curso") es ofrecer algunas pistas que nos ayuden a plantear una enseñanza de la F&Q que el estudiantado pueda percibir como más cercana.
El planteamiento se basa en tres ideas principales:
1.- Analizar algunas ideas equivocadas sobre las ciencias que tienden a producir rechazo
2.- Sacar partido de la observación del entorno con una mirada científica
3.- Experimentos sencillos: generar (artificialmente) un entorno cercano que ayuda a entender conceptos concretos.